A procura nao satisfeita de programas pos-escolares continua a ser dolorosamente elevada, com grandes maiorias de familias com rendimentos medios e baixos excluidas

Novo inquerito a 30.000 pais revela que os custos e a acessibilidade sao barreiras intransponiveis para muitas familias, a medida que cresce o apoio e a satisfacao com os programas pos-escolares

Washington, D.C. - Nove em cada dez pais estao satisfeitos com o programa pos-escolar que os seus filhos frequentam, e ha um apoio esmagador a mais financiamento para o ensino pos-escolar. Mas a demanda nao atendida e dolorosamente alta em todos os 50 estados, com a maioria das familias de renda media e baixa que querem programas pos-escolares excluidos.

Os pais de 29,6 milhoes de criancas, mais de metade dos alunos em idade escolar nos Estados Unidos, querem programas pos-escolares para os seus filhos - mas apenas 7 milhoes estao atualmente inscritos. Outros 22,6 milhoes de criancas frequentariam programas pos-escolares se estes estivessem disponiveis. Isto significa que tres em cada quatro criancas (77%) cujos pais querem inscreve-las num programa pos-escolar estao a ser deixadas para tras. O custo, a disponibilidade e a acessibilidade sao as barreiras que as familias nao conseguem ultrapassar.

Estas sao algumas das conclusoes da quinta edicao do America After 3PM, divulgada hoje. Encomendado pela Afterschool Alliance e realizado pela Edge Research, o novo estudo baseia-se num inquerito a 30.515 pais americanos de criancas em idade escolar que vivem nos seus agregados familiares. Examina 20 anos de dados e e o primeiro inquerito domiciliario pos-escolar realizado apos a pandemia.

Constata-se uma grande e crescente diferenca de oportunidades. As criancas de familias com rendimentos baixos e medios tem mais probabilidades de nao terem acesso aos programas pos-escolares que os pais desejam para elas (84% e 73%, respetivamente) do que as criancas de familias com rendimentos elevados (59%). As familias do escalao de rendimento mais elevado gastam agora cerca de nove vezes mais por ano em actividades extra-escolares do que as familias do escalao de rendimento mais baixo, um aumento acentuado em relacao as cinco vezes de ha cinco anos.

"As familias de todos os niveis de rendimento querem oportunidades pos-escolares e as que tem recursos investem fortemente em programas e actividades pos-escolares. Mas e preocupante que, apos o ajuste pela inflacao, os gastos pos-escolares das familias na faixa de renda mais baixa tenham diminuido desde 2020, enquanto os gastos das familias na faixa de renda mais alta aumentaram, exacerbando as desigualdades ", disse o diretor executivo da Afterschool Alliance, Jodi Grant. "Os programas pos-escolares proporcionam aos alunos um local seguro para irem depois de terminado o dia de aulas, aumentam o seu desempenho academico, ajudam a resolver as crises de saude mental dos jovens e de absentismo cronico, proporcionam alternativas ao tempo de ecra, dao aos pais que trabalham a tranquilidade de saberem que os seus filhos estao seguros e supervisionados, e muito mais. O nosso pais sera mais forte e mais bem sucedido quando todas as criancas puderem tirar partido do que os programas pos-escolares oferecem - mas, infelizmente, este estudo mostra que nao estamos nem perto de atingir esse objetivo. Precisamos de um maior apoio dos governos federal, estatal e local, das empresas e da filantropia. Todas as criancas merecem ter acesso a um programa pos-escolar de qualidade."

"Os programas pos-escolares fomentam a resiliencia, desenvolvem competencias essenciais e proporcionam espacos seguros e de apoio a aprendizagem e ao crescimento, ao mesmo tempo que ajudam os pais a trabalhar e a fazer crescer a economia", afirmou Heather Nesle, presidente da New York Life Foundation (NYLF) e membro do conselho da Afterschool Alliance. "E por isso que, nos ultimos nove anos, a iniciativa Aim High da NYLF concedeu 13,35 milhoes de dolares a programas pos-escolares que servem jovens do ensino medio. Os programas pos-escolares apoiam as familias, fortalecem as nossas comunidades e ajudam a dar a cada crianca a oportunidade de ter sucesso."

Outras conclusoes do America After 3PM 2025:

O acesso e desigual por idade, raca e tipo de comunidade.

• Mais de metade dos alunos do ensino basico que nao frequentam um programa pos-escolar (58%) frequenta-lo-iam se houvesse um programa disponivel, tal como 49% dos alunos do ensino secundario, segundo os seus pais.
• 65% das criancas negras, 60% das hispanicas, 55% das asiatico-americanas, 53% das nativo-americanas e 46% das criancas brancas que nao frequentam um programa pos-escolar estariam inscritas se houvesse um programa disponivel - e a procura nao satisfeita entre as criancas negras, hispanicas e nativo-americanas aumentou de 2020 a 2025.
• A procura nao satisfeita e mais elevada nas comunidades urbanas do que nas suburbanas e rurais (65%, 45% e 43%, respetivamente).

O custo e o maior desafio para as familias cujos filhos nao frequentam um programa pos-escolar.

• 56% referem o custo como um fator importante que os impede de inscrever os seus filhos.
• Estes pais referem a acessibilidade como outro obstaculo principal, com 49% a dizer que os seus filhos nao tem uma forma segura de chegar e regressar a casa dos programas pos-escolares e 48% a dizer que os locais dos programas sao inconvenientes.
• Quatro em cada dez destes pais (42%) referem a falta de programas nas suas comunidades.
• Metade dos pais que conseguiram inscrever os seus filhos concordam que e dificil pagar e 24% dizem que os seus filhos estavam numa lista de espera antes de se inscreverem.

A procura varia consoante o estado.

• De um modo geral, a procura de programas pos-escolares e mais elevada em D.C., seguida de Nova Iorque, Massachusetts, California e Florida.
• Em todo o pais, as percentagens mais elevadas de procura nao satisfeita de programas pos-escolares encontram-se em D.C. (68%), Massachusetts (64%), Nova Iorque (63%), Maine (58%) e Alasca (57%).
• A participacao em programas pos-escolares e mais elevada em D.C. (38%), Havai (23%), California (19%), Nova Iorque (19%) e Connecticut (18%).

A satisfacao dos pais com os alunos em programas pos-escolares e elevada.

• Quase todos os pais estao satisfeitos com o programa pos-escolar dos seus filhos (95%) e classificam a qualidade do programa como excelente, muito boa ou boa (97%).
• A maioria dos pais esta satisfeita com as oportunidades de leitura ou escrita e com o tempo para experimentar o ar livre (ambos 77%), com os lanches e refeicoes saudaveis (75%) e com a ajuda nos trabalhos de casa (72%) que o programa do seu filho proporciona; e estao satisfeitos por o programa ajudar o seu filho a desenvolver competencias sociais (90%); a trabalhar a comunicacao, o trabalho em equipa, o pensamento critico e a lideranca (82%); a aprender a tomar decisoes responsaveis (82%); e a ganhar confianca (86%).

Os pais reconhecem os beneficios para as criancas: seguranca, competencias, envolvimento na escola e bem-estar.

• A percentagem de pais que concordam que os programas pos-escolares mantem as criancas seguras e longe de problemas aumentou de 66% em 2014 para 78% atualmente.
• Mais de 8 em cada 10 pais concordam que os programas pos-escolares oferecem oportunidades para aprender competencias para a vida, como interagir com os colegas e tomar decisoes responsaveis (85%) e ajudam as criancas a desenvolver o trabalho em equipa, o pensamento critico e as competencias de lideranca (83%).
• Tres quartos dos pais (75%) concordam que os programas pos-escolares ajudam as criancas a ficarem mais entusiasmadas com a aprendizagem e interessadas na escola, ajudando-as a melhorar a sua assiduidade e atitude em relacao a escola.
• A grande maioria dos pais concorda que os programas pos-escolares apoiam a saude mental e o bem-estar das criancas (79%) e permitem-lhes desenvolver relacoes positivas com outros alunos (84%).

Os pais dizem que os programas pos-escolares apoiam as familias que trabalham.

• 85% dizem que os programas proporcionam aos pais trabalhadores a tranquilidade de saberem que os seus filhos estao seguros e supervisionados, e 84% concordam que estes programas lhes permitem manter os seus empregos ou trabalhar mais horas.
• 88% dos pais com um filho num programa pos-escolar dizem que aumenta a sua produtividade e 92% dizem que ficam menos stressados sabendo que o seu filho esta seguro.

Os pais querem mais financiamento publico para os programas pos-escolares.

• 89% dos pais sao a favor do financiamento publico de programas que proporcionem oportunidades pos-escolares a alunos de comunidades com poucas oportunidades para criancas e jovens. Este e um aumento constante de 83% em 2009, 84% em 2014 e 87% em 2020.
• O apoio e mais elevado entre as familias negras (92%), as familias das comunidades urbanas (92%), as familias em que ambos os pais trabalham (91%) e as maes trabalhadoras (90%).

O novo estudo tem implicacoes politicas significativas e identifica oportunidades de melhoria, incluindo:

• Aumentar o financiamento de programas pos-escolares atraves de uma serie de programas federais, financiamento estatal e local, e financiamento de filantropos e empresas, a fim de melhorar a disponibilidade e o acesso das familias aos programas.
• Remover as barreiras que impedem as criancas de participar nos programas, como a falta de transporte. Quase metade dos pais afirma que um fator importante para nao inscrever os seus filhos num programa e o facto de nao haver uma forma segura de chegar e sair do programa e de os locais serem inconvenientes. Com mais recursos, podem ser tomadas medidas para resolver estes problemas.
• Investir no pessoal dos programas pos-escolares para reduzir a rotatividade e ajudar os lideres dos programas a atrair e manter pessoal qualificado e atencioso, pagando-lhes salarios justos, proporcionando beneficios razoaveis, oferecendo oportunidades de desenvolvimento profissional e muito mais.

Esta quinta edicao do America After 3PM baseia-se num inquerito a 30.515 pais ou encarregados de educacao dos EUA com uma crianca em idade escolar a viver no seu agregado familiar, com pelo menos 200 entrevistas realizadas em todos os 50 estados e em Washington, D.C. Foi realizado em ingles e espanhol, utilizando uma metodologia de modo misto para chegar ao maior numero possivel de agregados familiares. Os dados foram recolhidos entre 31 de janeiro e 21 de abril de 2025. A margem de erro para os dados de nivel infantil e familiar e / - <1 por cento. Pesquisas anteriores do America After 3PM foram realizadas em 2004, 2009, 2014 e 2020.

America After 3PM 2025 e possivel gracas a parceria da Afterschool Alliance com a New York Life Foundation.

A Afterschool Alliance e uma organizacao sem fins lucrativos de sensibilizacao e defesa do publico que trabalha para garantir que todas as criancas e jovens tenham acesso a programas pos-escolares de qualidade. Mais informacoes estao disponiveis em www.afterschoolalliance.org.

Inspirada na tradicao de servico e humanidade da New York Life, a New York Life Foundation tem, desde a sua fundacao em 1979, fornecido mais de $470 milhoes em contribuicoes de caridade a organizacoes sem fins lucrativos nacionais e locais. A Fundacao apoia programas que beneficiam os jovens, particularmente nas areas da melhoria da educacao e do luto infantil. A Fundacao tambem incentiva e facilita o envolvimento comunitario dos funcionarios e agentes da New York Life atraves do seu programa Volunteers for Good e da Grief-Sensitive Schools Initiative. Para saber mais, visite www.newyorklifefoundation.org.